BEGEGNUNG MIT DEN JAHRESZEITEN

Im Bärenwald (Frühling) ab 4 Jahren

Bei dieser Veranstaltung steht die Pflanze Bärlauch im Mittelpunkt. Die Kinder machen sich auf die Suche nach Bärenspuren, die sie direkt hinein in den Bärenwald führen. Hier werden sich die Kinder dem Bärlauch auf verschiedene Weise nähern. Bärengeschichten (der Bär als „Krafttier“) entführen uns in mythische Bereiche. Intensive Geschmacks- und Geruchsempfindungen sind dabei garantiert. Verwechslungsmöglichkeiten mit giftigen Pflanzen werden natürlich auch besprochen.

Im Frühling steht das Sammeln von Nahrung in Form von stärkenden und heilenden Kräutern im Vordergrund. Anhand der Biologie von Frühblühern eröffnen sich wesentliche Prinzipien und Überlebensstrategien des Pflanzenreichs. Frühlings-Mythen und historische Bräuche wie die Gründonnerstagssuppe zeigen uns, dass Überleben und Neuanfang auch für uns Menschen lange Zeit das zentrale Frühlingsthema war.

Was ist Frühling? ab 4 Jahren

Der Frage „Was ist Frühling“ werden wir je nach Alter der Kinder in unterschiedlichster Weise nachgehen. Wir suchen und vergleichen die Frühlingsboten der Stadt und des Waldes. Wie sieht denn eigentlich „Der Frühling“ aus und wie riecht er für mich? Anhand der Biologie von Frühblühern lernen wir wesentliche Prinzipien und Überlebensstrategien des Pflanzenreichs kennen.

Wo es summt und brummt (Frühling, Sommer) ab 5 Jahren

Das unbekannte Land „Wiese“ ist unser Ziel: Wir werden beeindruckenden Bewohnern begegnen und aus selbst gesammelten Wiesenkräutern eine Salbe herstellen.

Das Wechselspiel zwischen Insekten und Pflanzen bei der Bestäubung ist wohl mit das Faszinierendste, was die Natur zu bieten hat. Spielerisch und mit allen Sinnen werden wir diesem Ereignis beiwohnen. Dabei werden wir auch der Frage nachgehen, welche weiteren Faktoren diese Pflanzengemeinschaft prägen. Das Gelernte wird mit Spielen und Übungen vertieft.

Für ältere Schüler bietet die Untersuchung verschiedener Flächen und ihres Besucher- und Bewohnerspektrums die Möglichkeit einer Auseinandersetzung mit Fragen zu Standortgegebenheiten, Artenreichtum und Bewirtschaftung.

Starke Früchtchen und Wilde Beeren (Herbst) ab 5 Jahren

Die Hecke bietet überraschend vielen Pflanzen und Tieren einen Lebensraum. Doch leider verschwindet dieses wichtige Landschaftselement zunehmend aus unserer Agrarlandschaft und damit auch die wichtige Vernetzung von Lebensräumen.

Im Herbst steht die Biologie und Farb- und Formenvielfalt der Früchte sowie Aufbau und Funktion einer Hecke im Vordergrund. Daneben gibt es aber auch viel über die „tierischen“ Heckenbewohner zu entdecken. Mit bewegungsreichen und spannenden Spielen werden die Wechselbeziehungen der Heckenbewohner am eigenen Leib erfahren.

Pilzdetektive (Herbst) ab 5 Jahren

Wir wollen einer der spannendsten und vielfältigsten Organismen-Gruppe auf die Spur kommen: Den größten Wesen der Erde! Um die unterschiedlichen Erscheinungsformen der Pilze zu entdecken, muss man schon detektivische Fähigkeiten haben. Wir erfahren nebenbei allerlei Interessantes aus dem Leben eines Pilzes, gruseln uns über die Gifte, die das Pilzreich vorzuweisen hat und werden vor allem über die enormen Leistungen staunen, die wir dort vorfinden.

Tiere im Winter ab 5 Jahren

Während spannenden und sehr vielfältigen Spielen erfahren wir, wie unsere Tiere den Winter überleben. Wir lernen so die wichtigsten Überwinterungsstrategien im Tierreich kennen und unterscheiden: Winterruhe, Winterschlaf, Winterstarre und Winterzieher. Auch für die Winteraktiven wird man nach dieser Veranstaltung mehr Verständnis aufbringen. Bekannte Arten wie Eichhörnchen, Reh, Feuersalamander oder Siebenschläfer helfen uns dies Wissen zu verankern.

WALD

Wald-Erlebnis-Tag ab 4 Jahren

Dieses Angebot erarbeiten wir nach Ihren Wünschen. Sie können unterschiedliche Schwerpunkte setzen, wie z.B. Sinneserfahrung, Bewegung, praktisches Arbeiten, soziale Kompetenz oder die Vertiefung spezieller Lerninhalte. Dementsprechend stellen wir dann einen spannenden und abwechslungsreichen Waldtag zusammen.

Bei dem Thema „Lebensraum Wald“ bietet es sich an, jeweils einen Vertreter aus der Pflanzen- und Tierwelt auszuwählen und näher zu beleuchten.

Willkommen im Waldschloss ab 4 Jahren

Gemeinsam wollen wir während einer Führung durch das geheimnisvolle Waldschloss dessen Bewohner kennen lernen. Nur über einen abenteuerlichen Pfad gelangen wir in die Schlosshalle und lauschen dort einem Schlosskonzert. In den Kellergewölben werden wir zwergenhaft riesigen Schlossbewohnern (den Bodentieren) begegnen und schließlich auch die tragenden Säulen des Schlosses (die Bäume) kennen lernen. Natürlich gehört zu einer Schlossführung auch die Begegnung mit einem Schlossgespenst!

Etagenbau des Waldes ab 8 Jahren

Der Wald ist weit mehr als nur eine Ansammlung von Bäumen. Er ist ein komplexer Lebensraum für viele Tiere und Pflanzen, die in Wechselwirkung mit den Elementen Erde, Wasser, Luft und Feuer (Sonne) stehen. Jeder Wald weist eine typische Schichtung auf, die Baum-, Strauch- und Krautschicht. Diese Schichten wollen wir untersuchen und die Vielfalt der Tier- und Pflanzenwelt in unseren Wäldern exemplarisch in einem „Etagenmodell“ darstellen.

Bei Elfen und Waldgeistern 3 bis 9 Jahre

Noch nie etwas von Baumelfen, dem Stillen Volk, Wichtln oder Hämmerlingen gehört? Nein? Dann wird es aber höchste Zeit, etwas über diese naturverbundenen Wesen zu erfahren! Bei dieser fantasievollen und kreativen Veranstaltung gehen wir auf Spurensuche von Lebewesen im Wald, die wir nicht jeden Tag zu Gesicht bekommen. Mit allen Sinnen erforschen wir den Lebensraum dieser Naturwesen im Rahmen einer Spielgeschichte und lernen dabei die Farb- und Formenvielfalt der Natur kennen.

Das Leben im Untergrund ab 4 Jahren

Wir stehen im Wald und kein Tier ist zu sehen. So kennen wir es, aber heute werden wir der Sache im wahrsten Sinne des Wortes auf den „Grund“ gehen. Mit Lupe und einem Boden-Staubsauger machen wir uns auf die Jagd und werden feststellen, dass wir eine Menge interessanter Tiere finden. Denn dieser Mikrokosmos im Boden bietet alles: Von gefährlichen und schnellen Räubern über gut getarnte Lauerer bis hin zu schimmernden Juwelen.

Aber wir wollen sie nicht nur staunend betrachten, sondern auch ihre Namen herausfinden. Da müssen wir richtige Detektivarbeit leisten, ganz genau hinschauen und kleinste Unterschiede erkennen. Nach unseren Steckbriefen erkennen wir dann Weberknecht, Springschwanz und Co. Außerdem wird sich die Frage klären: „Hat der Tausendfüssler wirklich tausend Füße?“

Das Thema „Boden“ eignet sich auch für Projektarbeit, Ideen erhalten Sie hier (Verlinkung mit „Expedition in die Unterwelt“ bei Projekten)

Wald – Holz – Feuer? ab 8 Jahren

Warum darf man im Wald kein Feuer machen? Wie entstehen Waldbrände? Brennt jedes Holz? Wie bekomme ich ein Feuer ohne Spiritus und Anzünder an? Was braucht überhaupt ein Feuer um zu brennen? Zum Heizen brauchen wir heute doch kein Holz mehr, oder doch? Das Thema Feuer stellt uns vor viele Fragen, denen wir an diesem Tag auf die Spur kommen wollen.

TIERE UND PFLANZEN

Die Sprache der Tiere ab 4 Jahren

Wir wollen herausfinden, wie unsere Tiere miteinander sprechen. Dabei brauchen wir nicht etwa laute Stimmen, sondern vielmehr Geschicklichkeit, Ideen und Mut, auch mal Fratzen zu schneiden.

Hier steht die Kommunikation einheimischer Tiere im Mittelpunkt, die auf unsere „menschliche“ Kommunikationsfähigkeit übertragbar ist. Wie genau höre oder schaue ich hin? Verstehe ich, was ein Hund mir sagen will? Wir verwandeln uns in Tiere und versuchen uns wie diese verständlich zu machen. Da bei Tieren die Körpersprache sehr wesentlich ist, werden die Kinder besonders im motorischen Bereich und Körperausdruck gefördert.

Tarnen und Warnen ab 5 Jahren

Stell dir einmal vor, du bist eine Pflanze und ein Reh kommt auf dich zu um dich zu vernaschen. Was fällt dir zu deinem Schutz ein? Wir werden spannende und fantastische Möglichkeiten kennen lernen, wie Pflanzen und Tiere ihr Überleben sichern. Du kannst herausfinden, ob du ein guter Tarnkünstler oder vielleicht die scharfäugige Entdeckerin bist.

Diese Veranstaltung schlägt einen großen Bogen vom Sehsinn bis zur Verhaltensforschung, vom Wissen über Spiel zu Kreativität. Je nach Wunsch, Alter der Kinder und Jahreszeit können die Schwerpunkte gelegt werden.

Fährtendetektive ab 5 Jahren

Wie kannst du Tiere in der Natur denn eigentlich beobachten – sie rennen ja meistens weg und verstecken sich? Mit detektivischem Spürsinn wollen wir uns auf die Suche nach Tierspuren begeben. Behausungen und Fraßspuren von Tieren kennst du, aber was ist ein „Trittsiegel“ und wozu brauchen wir „Losungen“? Anhand der vorgefundenen Spuren lernen wir die Tierwelt des Waldes kennen. Richtig spannend wird es, wenn du das Leben dieser Tiere nachspielst – hoffentlich findest du genug Futter und nicht jede Maus entwischt dem Bussard.

Fledermäuse – Jäger der Nacht ab 4 Jahren

Gemeinsam wollen wir spielerisch das spannende und geheimnisvolle Leben der Fledermäuse erforschen. Sobald es dunkel wird, beobachten wir mit Fledermausdetektor und Rotlichtscheinwerfer Fledermäuse auf ihrem nächtlichen Jagdflug.

Die Exkursion findet abends (ab ca. 20 Uhr) statt. Kinder im Vorschulalter sollten möglichst einen Termin Anfang/Mitte Mai wählen.

Neben der Exkursion können die Fledermäuse auch in die Schule kommen! Die Veranstaltung schafft die nötigen Grundlagen, um sich im weiteren Unterricht vertiefend mit Fledermäusen zu beschäftigen, kann aber auch als abgeschlossene Unterrichtseinheit durchgeführt werden. Auf Wunsch können Unterrichtsmaterialien und Vorlagen zur Verfügung gestellt werden.

Und die ganze Vogelschar! ab 5 Jahren

Bei einer kleinen Exkursion verschaffen wir uns zunächst einen Überblick über den Lebensraum heimischer Vögel. Dort suchen wir dann nach Insekten und Spinnen, denn diese spannenden Krabbeltiere dienen den Vögeln als Nahrung. Wir lernen einige Vogelarten spielerisch kennen und mit etwas Glück hören und sehen wir sie auch. Um festzuhalten, wo die verschiedenen Arten festgestellt worden sind, werden Eintragungen in eine kleine Karte gemacht. Um das Leben eines Vogels federnah zu erleben, schlüpfen wir für kurze Zeit in seine Rolle.

Natur und Umwelt aktiv

Reise in die Steinzeit ab 8 Jahren, Dauer variabel

Hier könnt ihr mal ausprobieren ob ihr genauso klug und geschickt seid wie unsere Vorfahren, die Steinzeitmenschen. Wie macht man denn Feuer, wenn kein Feuerzeug oder Streichholz da ist – und leider auch gerade kein Gewitter? Finden wir mit geschultem Auge die nötigen Dinge im Wald, die wir für unseren Alltag benötigen: Essen, Werkzeuge und Unterschlupf? Außerdem werden wir als Steinzeit-Künstler Erdfarben selber herstellen und unser Jagdwild malen. Zum Schluss werden wir uns unseren „Medizin-Schmuck“ aus Tierknochen, Muscheln, Holz und anderen Naturmaterialien herstellen.

Der Teilnehmerbeitrag für diese 6-stündige Veranstaltung beträgt 15 Euro je Teilnehmer zuzüglich Materialkosten nach Aufwand.

Dieses Thema eignet sich auch für Projektarbeit, Ideen erhalten Sie hier (Verlinkung mit entsprechendem Projekt)

Nichts für Muggels ab 8 Jahren

In der Zauberschule - tief versteckt im Wald - können geheimnisvollen Fähigkeiten erlernt werden, wie Harry Potter und seine Freunde sie in Hogwarts studieren. Doch zunächst einmal den Weg dorthin finden! Da muss man schon alle seine Sinne beisammen haben. Mit verbundenen Augen, mit Geruchs- und Tastsinn wird sich der Weg erarbeitet. In der Schule angekommen gilt es bei Abenteuern und Gefahren seine Geschicklichkeit und sein Wissen unter Beweis zu stellen. Wer in Fächern wie „Magische Pflanzen“, „Gifte und Zaubertränke“ oder „Alte Runen“ aufgepasst hat und vor allem gute Freunde hat, wird das Semester erfolgreich überstehen und vielleicht noch Punkte für sein „Haus“ sammeln können.

Den Hintergrund dieser Spielgeschichte fasst der Psychomotoriker R. Zimmer treffend zusammen: “Für eine gesunde körperliche, aber auch eine harmonische geistige, emotionale und soziale Entwicklung des Kindes sind ausreichende Spiel- und Bewegungserfahrungen unersetzlich.“ Die Wahrnehmungsübungen, Kooperations- und Interaktionsspiele stärken die eigene Körperwahrnehmung, das Vertrauen in sich und die Gruppenmitglieder.

Dieses Thema eignet sich auch für Projektarbeit, Ideen erhalten Sie hier (Verlinkung mit entsprechendem Projekt)

Abenteuerreise ab 8 Jahren

Mutige Helden und Heldinnen machen sich auf, um das Wasser des Lebens zu suchen. Eine alte Überlieferung warnt davor, die Abenteuer auf dem Weg dorthin im Alleingang zu meistern, da einer allein das Wasser niemals schöpfen kann. Werdet ihr gemeinsam die letzte Prüfung bestehen?

Bei diesen Veranstaltungen handelt es sich um eine spannende und fantasievolle Spiel- und Abenteuerreise, bei der es viele Prüfungen und kniffelige Aufgaben in der Natur zu bestehen gilt. Den Rahmen der Veranstaltung bildet eine Spielgeschichte mit Übungen und Elementen aus der Natur- und Erlebnispädagogik:

• Wahrnehmungsübungen

• Seilelemente

• Kooperations- und Interaktionsübungen.

Die Übungen und Spiele stärken die eigene Körperwahrnehmung, das Vertrauen in sich und die Gruppenmitglieder. In der Gruppe wird nicht nur die soziale Kompetenz gestärkt, sondern auch intensive Naturerlebnisse ermöglicht. Die Natur dient hier nicht als Spielkulisse, sondern als Lebens- und Erlebnisraum.